Schulung - TRAINING - COACHING - Analyse und Therapie

Ausnahmslos sicher wirksame Konzentrationsschulung - "Lernen lernen":

=> Einfach ausgedrückt:

- Die unmittelbare, ganz persönliche Erfahrung unserer geistigen Klarheit und Intelligenz. Direkt zugänglich im entsprechenden Umfeld, durch morphogenetisch-persönliche Vermittlung. Wir sind naturgegeben permanent im Austausch mit der Umgebung, werden beeinflusst und beeinflussen. Unsere individuelle Wahrnehmung entscheidet dabei über das „Wie“!

Die moderne Forschung belegt, daß das Gehirn in tiefer Entspannung seine ganzheitliche Aktivität erreicht! Rechte und linke Gehirnhälfte im Einklang zu aktivieren, ist der Schlüssel zu einsgerichteter, müheloser Konzentration, damit spontaner Kreativität.

Dies läßt sich durch Übung stabilisieren! Je tiefer wir in natürlicher Konzentration ruhen, desto mehr erfolgt die wahrnehmende Projektion der äusseren Welt aus innerer Stärke und Gelassenheit. Diese „Ausstrahlung“ wird, vollkommen im Einklang gelebt, auch Charisma genannt. Unser natürliches, inneres Wesen sucht immer seine eigene Wahrheit oder Genialität.

- Diese Selbsterfahrung tritt ein, wenn unser abgelenkter, verwirrter Zustand sich klärt, u.a. in einer Begegnung zündender Inspiration, bleibt haften als konkrete Erfahrung, tief und unvergesslich! Hier verstehe ich mich als Brücke, - die Verbindung herstellend. So wie ich dies durch authentische Meister erfahren konnte, lebt und überträgt es sich nun in meiner Arbeit.

* Lernprobleme * AD(H)S * Legasthenie * Dyskalkulie *

Echte Lernprobleme lassen sich nicht ´einfach so` beseitigen. Aber diese Förderung hilft gezielt, Stärken zu aktivieren und Schwächen zu transformieren, dabei natürliche Freude am Lernen in Wohlbefinden zu vermitteln, um so die eigene Haltung dabei ganz grundlegend zu verändern.

Solche Integrative Lerntherapie ist psychisch und emotional immens stabilisierend und läßt sich so zu dauerhaftem Lernerfolg entwickeln. - Beide Gehirnhälften, alle Lern- und Wahrnehmungs-ebenen werden angesprochen und aktiviert. Lernen kann plötzlich ein persönlicher Spaß werden. Und wer so Freude am Lernen erfährt, ist damit ganz natürlich erfolgreich!

 Nach differenzierter Diagnose und Überprüfung der Konzentrationsfähigkeit, sowie des  Entwicklungs-, bzw. Leistungsstands eröffnen sich Fördermöglichkeiten. Schwierigkeiten werden nicht (immer) gleich verschwinden, aber wir beginnen damit umzugehen und darin ruhende Kräfte zu transformieren und zu nützen.

Schon die Grundschule prägt entscheidend und man sollte diese Entwicklung ernst nehmen. Negative Erlebnisse durch entsprechende Lehrer- und Schul-erfahrungen werden zu oft zu Ängsten, Aggressionen und/oder psychosomatischen Beschwerden.